Conclusion d'un professeur canadien, Martin Bolduc, professeur en biologie au Cégep de Rimouski, après avoir intégré en 2009-2010 des activités de blog et wiki afin de rendre ses élèves plus actifs dans leur apprentissage et de mieux contrôler leur niveau de compréhension :

"Ces TIC sont faciles d’utilisation et ne demandent pas de connaissances en langage de programmation. Par contre, leur utilisation demande, selon moi, de revoir ses approches pédagogiques. Elles devraient permettre d’enseigner différemment sans alourdir la tâche de l’élève ou de l’enseignant. Considérant que les TIC font partie de la vie de nos élèves, il me semble plus utile de modifier nos pratiques afin de tirer profit du phénomène technologique plutôt que d’en subir les conséquences. "

D'autres retours d'expériences intéressants dans la partie "Récit":

• Le wiki : un outil pour construire le savoir collectif
• En ligne avec ma classe grâce à Via et Skype
• Quand Google et le Web 2.0 s’invitent dans nos classes

Source : profweb, le carrefour québecois pour l'intégration des TIC en enseignement collégial

Cette carte heuristique élaborée avec le logiciel CmapTools a pour point de départ : « Exploiter les TIC pour faire apprendre ».

Chacun des 5 volets abordés comporte une carte spécifique renvoyant vers des pages internet. Un véritable portail interactif de qualité !

Source : Infobulle n°110 – Juin-Juillet 2011 | C A F O C de Nantes

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Vous y retrouverez quelques membres actifs de FormaVia parmi les 37 membres à ce jour.

A consulter par exemple, la 4ème newsletter "FOAD Connexion", réalisée par Véronique Jolly qui s'occupe des ressources FOAD du portail de la Région Champagne Ardenne.

FOAD Connexion se veut la lettre d'information sur la FOAD et les P@T en Champagne-Ardenne, fruit de sa veille quotidienne avec 10 numéros par an.